从文中选两个人物简要分析其形象特征
孔乙己的人物形象:孔乙己是一个本性善良的人。比如他到酒店喝酒从不拖欠酒钱;没事的时候,诚恳地教小伙计写字;邻居家孩子围住他时,他不是把他们赶走,而是给孩子们分茴香豆吃。这些都表现了孔乙己本性善良、性情温和的一面。但是,孔乙己读了书,思想里便全是读书人的追求与理想。
在中考中,对文言文涉及的人物进行分析是司空见惯的题型。 这种题型是以选择题和问答题的形式来考查。只有准确把握分析人物形象,才能深刻理解文章的思想内容。在分析人物形象时文言文与现代文的方法基本上是一致的。 一是结合具体的事件来分析。 二是抓住作者运用的各种艺术手法来分析。
茫然,行动犹豫、延宕。生活在英国新兴势力还处于幼稚阶段的哈姆雷特,找不到也不可能找到正确的途径,最后他虽然奋然一击,与敌人同归于尽,但忧郁始终伴随着他,伟大的理想并未实现,莎士比亚在哈姆雷特身上寄托了人文主义的美好理想,哈姆雷特的性格特征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。
《儒林外史》中匡超人的人物形象分三个阶段:匡超人年少是心地善良,事亲孝顺,是个淳朴可爱之人。书中描述:他在马二先生资助下回到家见到娘亲就“放下行李,整一整衣服,替娘作揖磕头。”父亲卧病在床,他晚上拿个被单,睡在父亲脚跟头。他白天里杀猪,卖豆腐,晚上便服侍父亲。
从叙述顺序来说,选文的第③④语段属于什么顺序?主要作用是什么?(2分)(2)为什么文中有关 “我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述?(1分)请运用选文的相关内容,在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一,简要分析其性格特征。